近日，为积极响应国家推动青少年阅读的号召，深化中小学阅读教育服务，湖南人民出版社“四维阅读”服务团队持续开展送教送培服务活动，先后走进岳阳、郴州两地校园及教研培训现场，将优质出版资源与专业教学服务送至一线，赋能师生提升阅读素养。

走进岳阳

共探“整本书阅读”教学实践

    1月13日，应岳阳市新华书店及岳阳南湖小学邀请，湖南人民出版社“四维阅读”服务团队走进南湖小学，参与该校语文教研组专题活动，与一线教师共话“整本书阅读”教学实践。

    活动中，湖南人民出版社中小学教育服务部负责人王旷作了题为《四维阅读：名著精读课程化资源服务体系》的专题报告。王旷从一线教师、家长及出版人的三重实践视角出发，系统介绍了湖南人民出版社“四维阅读”丛书的产品理念与服务体系。他表示，“四维阅读”不仅是一套精品图书，更是一个以“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”为核心目标，融合“线下好图书、线上好资源、配套好服务”三种形态的完整解决方案。报告重点展示了产品如何通过读前导读、读中伴读、读后交流的全程设计，以及“双师”课堂、趣味盒子等丰富的配套数字资源，切实为教师减负、为学生赋能，助力“整本书阅读”教学有效落地。现场交流气氛热烈，教师们对“四维阅读”系统化、课程化、服务化的理念形成了直观深刻的认知，并围绕其落地应用的具体路径展开了深入研讨。

走进郴州

助力“整本书阅读”教学落地

    1月15日，由郴州市北湖区教育局主办、湖南人民出版社等单位共同承办的北湖区中小学“整本书阅读”培训活动，在郴州市涌泉小学成功举行。

    本次活动旨在深入贯彻国家青少年学生读书行动精神，切实提升区域教师的整本书阅读指导能力。活动重点推介了湖南人民出版社“四维阅读”丛书，并特邀著名学者、生命化教育发起人张文质为全区教学骨干带来了一场深度与实效兼具的阅读教学赋能盛宴。北湖区各校分管校长、教研主任、语文教研组长等骨干教师齐聚一堂，共同探索阅读教育新路径。

    张文质作了题为《整本书阅读的教育意蕴》的专题讲座。他深刻剖析了当前阅读面临的挑战，强调阅读的真正优势在于提升理解力、思辨力与审美力，并分享了“真实、好奇、审美”三条阅读路径，其“阅读，无限接近真正的教育”的理念引发在场教师的强烈共鸣。

    王旷围绕《“四维阅读”丛书产品使用》展开分享，从“是什么、为什么、怎么做”三个维度，系统介绍了“四维阅读”资源服务体系的内容架构与实操方法，为一线教师提供了兼具权威性与便利性的阅读教学工具。

    随后，郴州市第九中学谢薇老师给现场师生带来了一场生动的《西游记》导读课。活动组织有序，内容充实，获得了参会教师的高度评价。

    此次岳阳、郴州两地的送培入校活动，是湖南人民出版社将优质出版资源与教学服务深度融合的重要实践。未来，湖南人民出版社继续坚守教育出版初心与使命，持续提升服务能力，以更专业的姿态、更精准的服务，携手全省教育工作者，共同为提升青少年阅读素养、推进书香校园建设注入动能。